як туз юридична школа


Відповідь 1:

Я постійно отримую найкращі оцінки на уроках юридичного факультету, і можу сказати вам, що ви правильно вважаєте, що це розрив у письмі, а не в розумінні. І як головний редактор юридичного журналу моєї школи, я багато читаю, редагую та пишу - і студентські статті, і статті експертів. На основі цього досвіду, моя порада полягає у практиці пояснення детального юридичного аналізу.

Ви, очевидно, повинні писати чітко і чітко викласти правило, але частина, в якій ніхто не вміє, - це викласти свої міркування для читача. Читач вперше розглядає ваш твір, тож проведіть за руку аналіз. Це полегшить читачу і забезпечить їй знання того, про що йдеться. Ось як ваш папір відрізняється і потрапляє в купу А.

Ось приклад фактичного письмового тестування студентів: `` Коли послуга проводиться особисто, вона повинна бути вручена особі або ж залишена за місцем проживання у людини, яка має компетентний вік і хто там живе. Тут послугу подавали у сусідньому будинку Етел, яка працює за сумісництвом, і тому обслуговування є неналежним ''.

Проблема в тому, що висновок для письменника абсолютно зрозумілий, але читач все ще залишається здивованим, ЧОМУ ці факти мають значення для висновку. Краще: '' Тут послугу зробили у няні. Навіть якщо няня вважається компетентним віком, няня живе по сусідству, а не в резиденції Етель. Тому, оскільки послуга не була зроблена Етель або комусь, хто проживає в резиденції Етель, обслуговування не є належним ''.

Тим не менше, вітається аналіз щодо компетенції няні. Зрештою, вона піклується про маленьких дітей. Це велика відповідальність. І вона, можливо, є агентом Етель за короткочасної відсутності Етель. І чи справді Етель отримала послугу? Що ще можна витягнути з фактів?

Подивіться, як таке `` легке '' питання насправді може стати ближчим дзвінком при детальному аналізі? Це показує професору, що ви можете використовувати свій мозок більше, ніж декламувати правила, дотримуючись декламування фактів. І це свідчить про те, що ви не думали, що професіональний зразок фактів був надто простим. Фактично, зробіть комплімент професору за складні подані питання! Шукайте непростий спосіб довести свій висновок. Визначте свою відповідь важкою роботою детального юридичного аналізу.

Кілька практичних порад:

1. Подумайте "тому, що ...?" Після кожного висновку, який ви робите. Коли ви вводите крапку, видаляйте її та продовжуйте, щоб краще пояснити, чому, хоча ви абсолютно впевнені, що щойно зробили. Тримайте читача за руку.

2. Аргументуйте неочевидний висновок. Як у прикладі няні вище, навіть якщо ви отримаєте легкий висновок, з якого спочатку вирішили, покажіть, чому дзвінок не такий близький, як ви спочатку думали. Якщо я вважаю, що питання легке, я доводжу натомість іншу сторону. Я ніколи не отримував B за цю важку роботу.

3. Відпрацюйте складання іспитів та виписування юридичних аналізів. Ви знаєте закон так само добре, як і ті, що належать до вашої навчальної групи, тому отримайте перевагу, пройшовши іспит, вже готовий до того, як організувати реферат на певну тему. Крім того, навчайтесь відповідно до цієї організації, а не за темою. Зробіть усе можливе, щоб максимізувати ці три короткі години :)

4. Будьте впевнені в собі! Це робить довгий шлях під час тесту.

Удачі!


Відповідь 2:

Закон надає хороші варіанти кар’єри, але вивчення ла-курсу непросте, і навіть складно набрати оцінки “А” на юридичних факультетах. З іншого боку, закінчення юридичного факультету з A + робить студента виділяється. Є багато інших видів діяльності та випадків, щоб зрозуміти на юридичних факультетах, що багатьом студентам стає важко набрати оцінку А + у своїх завданнях. Довідка з присвоєння закону пропонує кілька порад, які, якщо їх дотримуватимуться студенти, можуть отримати A + у своїх завданнях:

Прийняття відповідальності Виставлення оцінок проводиться анонімно на більшості юридичних факультетів, тому улюблений вчитель не отримує жодної прихильності по-справжньому. Подібним чином відвідування кожного класу недостатньо, щоб набрати A +. Студентам добре розуміти, що ніхто інший за них нічого не зробить. Планування потрібно проводити з першого дня школи, наприклад, вивчення практичних робіт, проходження попередніх завдань, доступних у шкільній бібліотеці, та учнів старших курсів. Це дає уявлення студентам про характер завдань та схему позначення.

Зосереджуючись на важливому аспекті, студентів юридичного факультету протягом усього періоду їхньої діяльності обстрілюють випадки, деякі з яких обговорюються в класі, а інші - ні. Студенти повинні переглядати кожен випадок самостійно і повинні зберігати примітки. Примітки - це, як правило, моменти та юридичні питання, які були порушені в кожному конкретному випадку. Випадки, подібні за своєю суттю, можуть бути використані як приклад в контексті один одного. Зосередження уваги на справах, про які задавались у попередніх роботах та завданнях, не лише допомагає студентам отримати A +, але й стати обізнаним та добре обізнаним юристом у майбутньому.

Продовжити читання →……

Відповідь 3:

Єдине, що я можу додати, це те, що якщо ваш професор написав текст з предмета, який вони викладають, і це НЕ стандартний текст курсу, прочитайте власну роботу професора з цього питання. Один хлопець, якого я знаю, клянеться, тому він набрав найвищу оцінку за цей курс.

Звичайно, це завжди гарна ідея вийти за рамки призначеного тексту та прочитати інші твори на цю тему.


Відповідь 4:

Поїдьте на зустріч зі своїми професорами та пройдіть разом з ними іспити. Запитайте їх, де ви пропустили і де досягли успіху. Це абсолютно найкращий спосіб дізнатися, як покращитись.

Я можу сказати вам, що більшу частину часу різниця між A та B - це частина аналізу есе. Саме там студенти, які добре виявляють проблему та заявляють правило, як правило, розвалюються. Тож погляньте також на те, як ви аналізуєте. Деякі викладачі права зберігають у бібліотеці старі версії своїх іспитів. Подивіться, чи роблять ваші професори, і погляньте на відповіді, які вони люблять бачити.


Відповідь 5:

A2A

Хороші відповіді, я проголосував за ту, яку я вважаю найбільш повною. Єдине, що я хотів би додати, це процес навчання. Моїм першим контрактом в Нью-Йоркському університеті був B-. Зараз складаю та обговорюю контракти, і я це добре маю. Але на той час ця оцінка була виправданою. Мої відповіді на першому іспиті були суперечливими та неповними. Я набагато кращий письменник і зараз набагато краще аналізую складні угоди та проблеми. Єдине, що я хочу додати, - це те, що ви можете покращити його роботу на практиці та, подивившись відповіді та аналіз інших людей. Удачі!


Відповідь 6:

Ідіть, купіть стару копію запитань і відповідей на іспити з нарису Барбрі. Відповіді на моделі покажуть вам, як виглядає ідеальна відповідь. Ніхто ніколи не показував мені, поки я не взяв Барбрі. Це було трохи відкриттям.

Якщо ви берете стандартні класи 1L / 2L, то, ймовірно, також існують питання та відповіді на конкретні теми.

Крім того, ви можете виявити, що питання іспиту з есе вашого професора виглядають підозріло схожими на ті, що ви читали в книзі Барбрі. Це, мабуть, не випадково.


Відповідь 7:

Іспити на юридичному факультеті - це такий страшний і деморалізуючий досвід. Принаймні, це те, що я хоч перший рік. Потім я зрозумів і зрозумів, що є іспити, і що якби я вивчив цей шаблон, я міг би взяти участь у кожному іспиті. Насправді, на третьому курсі я навіть не купив більшість своїх книг. Я зосередився на досвіді в класі та на тому, що я дізнався про те, як бути хорошим студентом юридичного факультету.

Про свої поради я писав у 4 частині

Юридична школа простою англійською мовою

керівництво по Середній. Він безкоштовний і великий (але все ще засвоюваний). Частина, яка стосується цього питання, знаходиться в “

Частина 4: Робити

”, Але я закликаю читати з Частини 1. Удачі!